অর্থনীতি · নবম-দশম · অধ্যায় ১ · ১.৪

অর্থনীতির দশটি নীতি।

আজ বিকালে অর্থনীতি পড়তে বসলে বাংলা পড়া হবে না, টিভি দেখলে খেলা হবে না। বাছাই করা মানেই কিছু একটা ছেড়ে দেওয়া। এই চেনা সত্যি থেকেই ম্যানকিউয়ের দশটি নীতির শুরু। সৃজনশীল প্রশ্নে গল্প যেটাই হোক, জানতে চাওয়া হয় একটাই কথা: এটা কোন নীতি?

১. দশটি নীতি এক নজরে

সম্পদ কম, অভাব অসীম। এই টানাটানির মধ্যেই সমাজকে চলতে হয়। অর্থনীতিবিদ গ্রেগরি ম্যানকিউ তাঁর Principle of Economics বইয়ে এই অবস্থা সামলানোর দশটি মৌলিক নীতির কথা বলেছেন।

১. মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়
২. সুযোগ ব্যয়
৩. যুক্তিবাদী মানুষ প্রান্তিক পর্যায়ে চিন্তা করে
৪. মানুষ প্রণোদনায় সাড়া দেয়
৫. বাণিজ্যে সবাই উপকৃত হয়
৬. বাজার অর্থনৈতিক কার্যক্রম সংগঠিত করার উত্তম পন্থা
৭. সরকার কখনো কখনো বাজারের ফলাফলের উৎকর্ষ সাধন করতে পারে
৮. জীবনযাত্রার মান উৎপাদন ক্ষমতার উপর নির্ভর করে
৯. অতি মাত্রায় মুদ্রা ছাপালে দ্রব্যমূল্য বাড়ে
১০. মুদ্রাস্ফীতি ও বেকারত্বের মধ্যে স্বল্পকালীন বিপরীত সম্পর্ক

২. পেতে হলে ছাড়তে হয়

নীতি ১ (দেওয়া-নেওয়া, Trade-Offs): পছন্দের কিছু পেতে গেলে পছন্দের আরেকটা কিছু ছাড়তে হয়। অর্থনীতি পড়তে সময় দিলে বাংলা বা ইংরেজি পড়া থেকে সরে থাকতে হয়। টিভি দেখলে খেলার সময় থাকে না। সরকার বাজেটে সামরিক খাতে বেশি ব্যয় করলে শিক্ষাসহ বেসামরিক খাতে ব্যয় কমাতে হয়।

নীতি ২ (সুযোগ ব্যয়): যেসব সুযোগ ছাড়তে হলো, তার মধ্যে সবচেয়ে দামি সুযোগটিই সুযোগ ব্যয়। স্কুলে পড়লে বাড়িতে বাবার কাজে সাহায্য করে পরিবারকে আর্থিকভাবে উপকৃত করা যায় না। লেখাপড়ার জন্য এই কাজ করতে না পারাই লেখাপড়ার সুযোগ ব্যয়।

সময় একটাই, ব্যবহার চার রকম। একটা বেছে নাও, তারপর দেখো কী কী ছাড়লে আর তার মধ্যে কোনটা সুযোগ ব্যয়।

৩. একটু বেশি, একটু কম

নীতি ৩ (প্রান্তিক চিন্তা): মানুষ অল্প একটু বেশি বা অল্প একটু কম নিয়ে ভাবে, একেই প্রান্তিক পর্যায়ে চিন্তা বলে। বিয়েবাড়িতে আরও একটু খাওয়া যায় কি না, কিংবা A পেয়েছি, আরেকটু পড়লে A+ হবে কি না, এসবই প্রান্তিক চিন্তা।

পর পর তিনটি কলা খেলে তিন নম্বর কলাটি প্রান্তিক কলা। ওটা খেয়ে যে তৃপ্তি পাওয়া যায় তার নাম প্রান্তিক উপযোগ। ওই কলাটি পেতে যত টাকা ব্যয় হয় তার নাম প্রান্তিক ব্যয়।

যুক্তিবাদী মানুষ প্রান্তিক কলাটি তখনই খায়, যখন প্রান্তিক উপযোগ প্রান্তিক ব্যয়ের চেয়ে বেশি। কাল্পনিক সংখ্যায় উপযোগ ৪০ আর ব্যয় ৩০ হলে কলাটা খাও। সংখ্যা বদলে দেখো, দুটো সমান হলে কী হয়।

৪. সাড়া, লেনদেন, দাম আর সরকার

নীতি ৪ (প্রণোদনা): প্রণোদনা পেলে মানুষ কাজটা আরও যত্নে করে। জি.পি.এ ৫ পেলে বাবা সাইকেল কিনে দেবেন, শুনলে পড়ার উৎসাহ বাড়ে। শ্রমিক প্রণোদনা পেলে বেশি উৎপাদন করে।

নীতি ৫ (বাণিজ্য): যুক্তরাষ্ট্র সস্তায় গাড়ি বানায়, আমরা সস্তায় পোশাক বানাতে পারি। সস্তা পোশাকের বদলে সস্তা গাড়ি বিনিময় করলে দুই পক্ষেরই লাভ।

নীতি ৬ (বাজার): ফার্ম আর পরিবারের পারস্পরিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়ায়, অর্থাৎ চাহিদা ও সরবরাহের টানাপোড়েনে, বাজারে দ্রব্যের দাম ঠিক হয়।

নীতি ৭ (সরকার): বাজারব্যবস্থা বহুজনের সম্মিলিত অদৃশ্য হাতের, মানে স্বয়ংক্রিয় দামব্যবস্থার, ইশারায় চলে। কিন্তু অদৃশ্য হাত সব সময় ঠিকভাবে কাজ করে না। তখন সরকারি হস্তক্ষেপ জরুরি হয়।

সরকার নামে এই চার জায়গায়: গণদ্রব্য সরবরাহে (শিক্ষা, স্বাস্থ্য, আইন-শৃঙ্খলা, বিদ্যুৎ); যেখানে সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহার হচ্ছে না; একচেটিয়া ব্যবসায় সম্পদ এক জায়গায় জমা ঠেকাতে; আর পরিবেশদূষণ ও দুর্নীতি থেকে সমাজকে বাঁচাতে।

৫. উৎপাদন ক্ষমতাই জীবনযাত্রার মান

নীতি ৮: যেসব দেশের মানুষ বেশি দ্রব্য ও সেবা উৎপাদন করতে পারে, সেখানে জীবনযাত্রার মান উন্নত আর মাথাপিছু আয় বেশি। উৎপাদন ক্ষমতা বেশি বলে উন্নত দেশের মানুষ গড়পড়তা উন্নত খাবার, উন্নত স্বাস্থ্যসেবা আর উন্নত নাগরিক সুবিধা পায়। শ্রমিকদের কর্মক্ষমতাও বাড়ে: অল্প সময়ে, অল্প শ্রমে তারা অনেক বেশি দ্রব্য ও সেবা বানাতে পারে।

বই বিশ্বব্যাংকের হিসাবে দুটি দেশের মাথাপিছু আয় দিয়েছে। বাংলা সংস্করণে ২০২৩ সালে যুক্তরাষ্ট্রের ৮২,৭৬৯.৪ আর জাপানের ৩৩,৭৬৬ মার্কিন ডলার। ইংরেজি সংস্করণে ২০২০ সালের হিসাবে যুক্তরাষ্ট্রের ৬৩,০৫১ আর জাপানের ৪১,৬৩৭ মার্কিন ডলার। যে সংস্করণ পড়ো, তার সাল আর সংখ্যা মিলিয়ে নিও।

৬. টাকা ছাপা, দাম আর কাজ

কেন্দ্রীয় ব্যাংকের হাতে টাকা ছাপার যন্ত্র। দ্রব্য একই রেখে টাকা ছাপাও, আর দামের দিকে চোখ রাখো।

নীতি ৯: মুদ্রা ছাপানোর ক্ষমতা কেন্দ্রীয় ব্যাংকের হাতে। সে অতিরিক্ত ছাপালে মুদ্রাস্ফীতি ঘটে: দ্রব্যের মূল্যস্তর বাড়ে আর অর্থের মান কমে যায়।

বইয়ের উদাহরণ: ৫০০ টাকায় যে লেখাপড়ার সামগ্রী মিলত, মুদ্রাস্ফীতির পর তা কিনতে লাগে ৬৫০ টাকা। বাড়তি ব্যয় ৬৫০ − ৫০০ = ১৫০ টাকা। দাম বদলে দেখো।

নীতি ১০: দ্রব্যসামগ্রীর মূল্যস্তর বেড়ে যাওয়ার অবস্থাকে মুদ্রাস্ফীতি বলে। যে শ্রমিক বাজার মজুরিতে কাজ করতে রাজি, কিন্তু কাজ পায় না, সে বেকার।

স্বল্পকালে মুদ্রাস্ফীতি আর বেকারত্ব যেন ঢেঁকির দুই মাথা। এক মাথা চাপো, অন্য মাথার কী হয় দেখো।

স্বল্পকালে মুদ্রাস্ফীতি আর বেকারত্ব উল্টো দিকে চলে। মুদ্রাস্ফীতি কমলে বেকারত্ব বাড়ে, মুদ্রাস্ফীতি বাড়লে বেকারত্ব কমে। ছকের ঘরে ট্যাপ করো।

৭. নম্বর আর গল্প মিলিয়ে নাও

পরীক্ষায় নীতিকে ডাকা হয় নম্বর ধরে। আগে দশটাকে বইয়ের ক্রমে সাজাও। ভুল হলে বলে দেবে ওটা আসলে কত নম্বর।

এবার উল্টোটা। একটা ঘটনা দেখো, মনে মনে নীতিটা বলো, তারপর ট্যাপ করে মিলিয়ে নাও।

৮. মিলিয়ে দেখো

তিনটা প্রশ্ন, পরীক্ষার ধাঁচে। প্রথমটা দিয়ে শুরু।

এবার দ্বিতীয়টা।

শেষটা।

পুরো নোটটা সাতটা কার্ডে।

সূত্র: অর্থনীতি, নবম-দশম শ্রেণি (এনসিটিবি), অধ্যায় ১ “অর্থনীতি পরিচয়”, অনুচ্ছেদ ১.৪।